Avec l’initiative « Stop à la guerre sur les routes », ils ont uni leurs connaissances issues de l’enseignement STEM et de l’éducation civique afin d’attirer l’attention sur l’un des problèmes sociaux les plus graves – la sécurité routière.
Le début a été marqué par une rencontre avec des représentants du parquet et de la police de la route, organisée par la direction de l’établissement. Au cours d’un échange franc, les élèves ont discuté des causes des accidents de la route et de la responsabilité qui incombe aux jeunes conducteurs.
Dans le cadre de l’initiative, sous la direction de l’enseignante d’histoire et d’éducation civique Vili Kalaydzhiyska, deux projets ont été développés. Le premier – « La responsabilité est entre tes mains », dont l’autrice est Mila Petrova de la classe de terminale « Zh », s’adresse aux jeunes conducteurs.
Les élèves de terminale ont participé à une formation interactive avec des lunettes de réalité virtuelle simulant un état après consommation d’alcool ou de stupéfiants. Dans un environnement virtuel, ils devaient observer la circulation et réagir comme des conducteurs. Ils ont ainsi ressenti concrètement à quel point la coordination, les réactions et la sensation de contrôle du véhicule sont modifiées.
La deuxième partie de la formation comprenait la projection du film « Pourquoi moi ? », créé par le ministère de l’Intérieur et Hristo Poryazov. Le film est basé sur un cas réel et montre les conséquences tragiques des accidents de la route. Après la projection, les élèves ont mené une discussion animée sur la responsabilité personnelle de chaque usager de la route et sur les risques de conduire après consommation d’alcool ou de substances interdites.
Le deuxième projet – « Safe Step », développé par Atanaska Kyoseva de la classe de 11e « Zh », est consacré à la sécurité des piétons. Les élèves ont préparé une campagne d’information sur les modifications de la loi sur la circulation routière adoptées en 2025, qui concernent le comportement lors de la traversée.
Dans le cadre du projet, ils ont également créé une carte numérique des passages piétons à risque dans le district « Tsentralen » de Plovdiv. En outre, ils ont développé l’idée d’un panneau d’avertissement numérique spécial destiné à attirer l’attention des piétons et à leur rappeler de ne pas utiliser de téléphone ni d’écouteurs lorsqu’ils traversent. Le modèle animé du panneau est conçu pour être alimenté par un panneau solaire.
Pour la mise en œuvre de l’idée, les élèves ont sollicité l’aide du directeur du NTG, Nikolay Milev, qui a soutenu l’initiative et l’a jugée importante pour la sécurité des élèves.
Les jeunes se sont également adressés au maire du district « Tsentralen », Georgi Stamenov. Celui-ci a visité le lycée afin de prendre personnellement connaissance du projet. Lors de la rencontre, les élèves ont présenté leur travail au moyen d’une présentation dans laquelle ils ont démontré leurs compétences dans l’utilisation de l’intelligence artificielle et la création de cartes numériques.
Le plus grand intérêt a été suscité par le modèle animé du panneau d’avertissement. Le maire a félicité les élèves pour leur esprit d’initiative et a déclaré être prêt à soutenir la réalisation de l’idée. Il a recommandé à l’équipe de rechercher une coopération avec des élèves du PGEE, qui pourraient développer la partie logicielle du projet, et d’envoyer également leur étude à la Commission de sécurité routière de la municipalité de Plovdiv.
