Те са създадени от специалистите на Регионалния природонаучен музей – Пловдив и са базирани в кабинетите по биология и по география и икономика, където ще подпомагат обучението чрез реални минерални и скални образци.
Експозицията в кабинета по „География, икономика и устойчиво развитие“ представя автентични образци, които разказват за геоложката история и природното богатство на България. Чрез тях учениците могат да проследят развитието на скалите от Докамбрий до Неозой, както и да разберат техния химичен състав, физични свойства и приложение в различни области.
В кабинета по биология също е изградена тематична експозиция, която допълва обучението по биология и здравно образование. Чрез нагледни образци и научна информация учениците имат възможност по-лесно да разберат връзките между природните процеси, екологията и опазването на околната среда.
„Съвременното образование трябва да дава на учениците възможност не само да усвояват знания, но и да изследват и да откриват връзките между науката и реалния свят“, подчерта директорът на Националната търговска гимназия Николай Митев. По думите му подобни инициативи насърчават любопитството на младите хора и показват как наученото в клас има практическо приложение.
Директорът на Регионалния природонаучен музей – Пловдив гл. ас. д-р Огнян Тодоров отбеляза, че сътрудничеството между музея и гимназията е важна стъпка към по-близък контакт между науката и учениците. Той изрази увереност, че партньорството може да се развие и занапред чрез образователни лекции и срещи с учениците, които да допълнят знанията им за природата и нейните ресурси.
По време на събитието бяха представени презентации за инициативата и за дейността на музея. Старши учителят по география и икономика Юлия Кьосева разказа как новите експозиции ще се използват в учебния процес и как чрез тях учениците могат да изследват произхода и приложението на минералите.
Проектът показва как различни научни области могат да се свържат в едно общо обучение. Учениците работят с знания от география, химия, физика, екология и информационни технологии, за да анализират минералите и тяхната роля в съвременните технологии – от пречистването на води чрез зеолит, през десулфуризацията на емисии с варовик, до приложението на серпентинит в ядрената енергетика и бентонит в инфраструктурното строителство.
Иновативен елемент в обучението е и използването на географски информационни системи (ГИС) и инструменти с изкуствен интелект, чрез които учениците могат да локализират находища на минерали и да анализират тяхното приложение в контекста на съвременната „зелена икономика“.
След официалната част гостите и учениците разгледаха експозициите отблизо и се запознаха с представените образци.
Инициативата е реализирана благодарение на работата на старши учителите Юлия Кьосева и Невена Самоходова, които активно въвеждат проектно-базирано обучение в своите учебни дисциплини.
