Han sido creadas por especialistas del Museo Regional de Historia Natural – Plovdiv y están instaladas en las aulas de biología y de geografía y economía, donde apoyarán la enseñanza mediante muestras reales de minerales y rocas. La exposición en el aula de «Geografía, economía y desarrollo sostenible» presenta muestras auténticas que relatan la historia geológica y la riqueza natural de Bulgaria. A través de ellas, los estudiantes pueden seguir el desarrollo de las rocas desde el Precámbrico hasta el Cenozoico, así como comprender su composición química, sus propiedades físicas y sus aplicaciones en diferentes ámbitos.
En el aula de biología también se ha instalado una exposición temática que complementa la enseñanza de biología y educación para la salud. Mediante muestras visuales e información científica, los estudiantes tienen la oportunidad de comprender mejor las relaciones entre los procesos naturales, la ecología y la protección del medio ambiente.
«La educación moderna debe dar a los estudiantes la oportunidad no solo de adquirir conocimientos, sino también de explorar y descubrir los vínculos entre la ciencia y el mundo real», subrayó en la inauguración de las exposiciones el director de la Escuela Nacional de Comercio, Nikolay Milev. Según sus palabras, iniciativas como esta fomentan la curiosidad de los jóvenes y muestran cómo lo aprendido en clase tiene una aplicación práctica.
El director del Museo Regional de Historia Natural – Plovdiv, el profesor asistente principal Dr. Ognyan Todorov, señaló que la cooperación entre el museo y la escuela es un paso importante hacia un contacto más estrecho entre la ciencia y los estudiantes. Expresó su confianza en que la colaboración podrá seguir desarrollándose en el futuro mediante charlas educativas y encuentros con los estudiantes que amplíen sus conocimientos sobre la naturaleza y sus recursos.
El proyecto muestra cómo diferentes ámbitos científicos pueden conectarse en un aprendizaje común. Los estudiantes trabajan con conocimientos de geografía, química, física y ecología para analizar los minerales y su papel en las tecnologías modernas: desde la purificación del agua mediante zeolita, pasando por la desulfuración de emisiones con piedra caliza, hasta la aplicación de serpentinita en la energía nuclear y de bentonita en la construcción de infraestructuras.
Un elemento innovador del aprendizaje es también el uso de sistemas de información geográfica (SIG) y herramientas de inteligencia artificial, mediante los cuales los estudiantes pueden localizar yacimientos de minerales y analizar su aplicación en el contexto de la moderna «economía verde».
Las actividades se llevan a cabo en el marco del proyecto BG-RRP-1.015-0928-C01 «Construcción de un entorno escolar STEM en la Escuela Nacional de Comercio – ciudad de Plovdiv», financiado en virtud del procedimiento BG-RRP-1.015 «Entorno escolar STEM» del Plan Nacional de Recuperación y Resiliencia de la República de Bulgaria con fondos de la Unión Europea. El proyecto incluye el suministro, la instalación y la puesta en funcionamiento de equipamiento para la construcción de un centro STEM y de aulas altamente tecnológicas, equipadas y conectadas, que crean condiciones para un aprendizaje más práctico y de investigación.
Durante el evento se presentaron exposiciones sobre la iniciativa y sobre la actividad del museo. La profesora titular de geografía y economía, Yulia Kyoseva, explicó cómo se utilizarán las nuevas exposiciones en el proceso educativo y cómo, a través de ellas, los estudiantes pueden investigar el origen y la aplicación de los minerales.
Tras la parte oficial, los invitados y los estudiantes examinaron de cerca las exposiciones y conocieron las muestras presentadas. La iniciativa se llevó a cabo gracias al trabajo de las profesoras titulares Yulia Kyoseva y Nevena Samohodova, que introducen activamente el aprendizaje basado en proyectos en sus disciplinas docentes.
