Estudiantes del NTG asumieron el papel de eurodiputados en un juego virtual del Parlamento Europeo
Los estudiantes del "Euroclub NTG" – Plovdiv y de la clase 11B participaron en la segunda fase de prueba del Juego de Rol Virtual del Parlamento Europeo – un proyecto educativo innovador que involucra a los jóvenes en el corazón de la democracia europea.
Bajo la dirección de su profesor de historia, el Sr. Vladimir Baev, los participantes se embarcaron en una aventura digital – una simulación del proceso real de toma de decisiones en el Parlamento Europeo. Probaron la interfaz de la plataforma, evaluaron la dificultad de las diferentes etapas, hicieron preguntas y proporcionaron valiosa retroalimentación.
El Juego de Rol Virtual del Parlamento Europeo es una simulación interactiva en línea diseñada para estudiantes de 14 a 18 años. En él asumen el papel de eurodiputados, distribuidos en grupos políticos, y trabajan en un caso legislativo realista. El juego reproduce etapas clave del proceso legislativo – discusiones en comisiones, debates, negociaciones y votaciones. Su objetivo es desarrollar en los jóvenes habilidades de debate, argumentación, trabajo en equipo y responsabilidad cívica, dándoles una comprensión práctica del papel del Parlamento Europeo en la vida de los ciudadanos de la UE.
La participación en esta simulación ayuda a los estudiantes a comprender cómo funcionan las instituciones de la Unión Europea, cómo se toman las decisiones y qué significa ser un ciudadano activo en una sociedad democrática. A través del formato de juego se desarrollan el pensamiento crítico, la flexibilidad argumentativa, las habilidades de negociación y el trabajo en un contexto político.
La invitación a participar en el juego virtual fue dirigida personalmente al "Euroclub NTG" – Plovdiv como reconocimiento a la activa participación del club durante muchos años en el campo de la educación cívica europea. El club participa regularmente en iniciativas del Parlamento Europeo en Bulgaria, promueve temas europeos entre los jóvenes y fomenta el compromiso de los estudiantes con los procesos actuales de la UE.
