Die Unterrichtseinheiten wurden nach der interaktiven Methode "Gleichaltrige unterrichten Gleichaltrige" aufgebaut. Unter der Leitung ihres Lehrers hatten die zukünftigen Abiturientinnen und Abiturienten interessante Fallbeispiele, praktische Aufgaben, Diskussionen, Gruppenarbeit und andere interaktive Aktivitäten vorbereitet, mit denen sie Übungen zu dem von den Zehntklässlern behandelten Stoff durchführten. Da sie bereits solide Kenntnisse und Fähigkeiten in der Buchhaltungswissenschaft erworben hatten, mussten sie komplexe Begriffe in verständlicher Sprache erklären, ihre kommunikativen und organisatorischen Fähigkeiten zeigen, mit unvorhergesehenen Situationen und gestellten Fragen umgehen und im Team arbeiten.
Die Zehntklässler waren aktiv, kommunizierten auf informellere und freiere Weise mit Menschen in ihrem Alter, stellten Fragen und unterstützten in jedem Moment das von ihren Mitschülerinnen und Mitschülern Vorbereitete.
Herzlichen Glückwunsch an die Schülerinnen und Schüler der Klasse 12.G zu ihrem Mut und ihrer überzeugenden Leistung als zukünftige Fachkräfte im Bereich der Theorie und Praxis des Rechnungswesens!
